Expliqué : Pourquoi la Journée internationale de l'alphabétisation est célébrée le 8 septembre
En Inde, selon le dernier recensement de 2011, un total de 74,04 pour cent sont alphabétisés, une augmentation de 9,2 pour cent par rapport à la dernière décennie (2001-11).
Des frères et sœurs s'entraînent à écrire à Mexico le 4 septembre 2020. (Photo AP : Rebecca Blackwell) Les Nations Unies célèbrent la Journée internationale de l'alphabétisation - pour rappeler à la communauté internationale l'importance de l'alphabétisation pour les individus, les communautés et les sociétés, et la nécessité d'intensifier les efforts vers des sociétés plus alphabétisées - le 8 septembre. La journée vise à sensibiliser et à rappeler aux gens l'importance de l'alphabétisation en tant que question de dignité et de droits humains.
Le thème de la Journée internationale de l'alphabétisation 2020 est l'enseignement et l'apprentissage de l'alphabétisation pendant la crise du COVID-19 et au-delà.
L'UNESCO a déclaré : Pendant Covid-19, dans de nombreux pays, les programmes d'alphabétisation des adultes étaient absents des plans de réponse à l'éducation initiale, de sorte que la majorité des programmes d'alphabétisation des adultes qui existaient ont été suspendus, quelques cours se poursuivant virtuellement, à la télévision et à la radio, ou dans des espaces en plein air.
La Journée de l'alphabétisation de cette année se penchera sur les pédagogies innovantes et efficaces qui peuvent être utilisées dans les programmes d'alphabétisation des jeunes et des adultes pour faire face à la pandémie et au-delà.
Aujourd'hui c'est #Journée de l'alphabétisation !
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Imaginez ne pas pouvoir lire pendant une pandémie et manquer des informations vitales. Pour 773 millions d'adultes et de jeunes dans le monde, c'est une réalité.
Plus que jamais, nous devons investir dans #l'alphabétisation enseignement et apprentissage : https://t.co/bfdlw89q7Y pic.twitter.com/7aVXVWEZgR
- UNESCO (@UNESCO) 8 septembre 2020
L'UNESCO a proclamé le 8 septembre Journée internationale de l'alphabétisation lors de sa Conférence générale en 1966, qui a déclaré : Les centaines de millions d'adultes analphabètes qui existent encore dans le monde rendent indispensable le changement des politiques nationales d'éducation. Il a souligné la nécessité d'une réelle émancipation des peuples et a ajouté que les systèmes éducatifs à travers le monde devraient fournir la formation requise pour les enfants et les adultes qui travaillent afin qu'ils puissent apprendre à lire et à écrire.
Suite à la Conférence générale de l'UNESCO, la première Journée internationale de l'alphabétisation a été célébrée le 8 septembre 1967.
Les objectifs d'alphabétisation sont un élément clé des Objectifs de développement durable (ODD) des Nations Unies et de son Programme de développement durable à l'horizon 2030. L'agenda des ODD contient 17 objectifs et 169 cibles, adoptés en 2015 pour s'appuyer sur les Objectifs du Millénaire pour le développement (OMD), qui ont été adoptés en 2000. Les ODD sont censés être atteints d'ici 2030, et la résolution des Nations Unies dont ils font partie s'appelle l'Agenda 2030.
Les ODD comprennent : Mettre fin à la pauvreté sous toutes ses formes, mettre fin à la faim, assurer la sécurité alimentaire et une meilleure nutrition, promouvoir une agriculture durable, assurer une éducation de qualité inclusive et équitable, etc.
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En Inde, selon le dernier recensement de 2011, un total de 74,04 pour cent sont alphabétisés, une augmentation de 9,2 pour cent par rapport à la dernière décennie (2001-11). Le pays mettra encore 50 ans pour atteindre l'alphabétisation universelle, qui est 2060, selon l'UNESCO.
Selon le rapport « Consommation sociale des ménages : l'éducation en Inde dans le cadre du 75e cycle de l'enquête nationale par sondage - de juillet 2017 à juin 2018, qui est basé sur les données du National Statistical Office (NSO), Kerala est l'État le plus alphabétisé du pays , avec 96,2 pour cent d'alphabétisation, tandis que l'Andhra Pradesh figure en bas avec un taux de 66,4 pour cent.
L'étude montre qu'après le Kerala, Delhi a le meilleur taux d'alphabétisation à 88,7 %, suivi de l'Uttarakhand à 87,6 %, de l'Himachal Pradesh à 86,6 % et de l'Assam à 85,9 %.
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Le Rajasthan est le deuxième pays le moins performant avec un taux d'alphabétisation de 69,7 %, suivi du Bihar à 70,9 %, du Telangana à 72,8%, de l'Uttar Pradesh à 73 % et du Madhya Pradesh à 73,7 %.
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